各小学：

小学六年级调研测评是对小学生六年学业状况的一次阶段性综合评价，不具备甄别和选拔功能，但对于全面了解基础教育课程改革后小学段各学科课程标准达成情况，促进全县教育教学质量和管理水平的稳步提高，着力贯彻落实“一校一品一特色”学校发展策略，深层次推进教育均衡发展有着十分重要的作用。经研究，决定于6月22日、23日进行小学六年级和抽测年级调研测评。现将有关工作安排如下：

一、调研测评时间、科目及分值

1、调研测评时间及科目：

2、六年级调研测评分值：总分440分，其中语文120分、数学120分、品德与社会50分、科学50分、综合素质100分。

英语、信息技术由各校根据县研培中心拟定的样题组织测评，其结果计入学生个人成长档案。

二、测评组织形式

今年小学六年级、抽测年级调研测评采取全县统一组织、统一命题的形式进行。

三、具体工作安排

1、考点设置：全县共设39个考点，每个考点原则上设置在镇（街道）小学，并在考室周围布置警戒线。

考点设考点主任一人，由本校校长担任；考点副主任一人，由监考学校校级干部担任；督查员一人，由县教育局指派。

2、学生测试证及存根册，均使用“双流县2010年小学毕业生测试证”及其存根册。

3、布置考室：每30人设一考室，尾考室最多不超过35人，单人单桌（多余桌椅一律搬出考室外），准考号统一贴在桌子左上角，2人监考。考室布置如图所示：

OX001    OX002    OX003    OX004    OX005    OX006

  甲 OX012    OX011    OX010    OX009    OX008    OX007  乙

  监 OX013    OX014    OX015    OX016    OX017    OX018  监     

  考 OX024    OX023    OX022    OX021    OX020    OX019  考

前门 OX025    OX026    OX027    OX028    OX029    OX030  后门

4、组织及监考工作

2010年小学六年级及抽测年级调研测评工作由教育局统筹，片区协调，学校具体组织实施。

片区要成立由片区教研管理员任组长，片区内小学校长为成员的工作领导小组。领导小组工作职责：①按规定在片区内每所学校只设置一个考点；②统筹安排考点内各类考务工作人员（实行片区内循环交叉，确保两不见面）；③指导各考点开好考务工作会，培训好考务工作人员；④将上述安排于6月4日前报县教育局初教科。

学校要成立由校长任组长，教导主任、后勤主任等相关人员为组员的六年级及抽测年级调研测评工作小组。工作小组职责：全面负责小学六年级和抽测年级调研测评工作。①布置考点和考室；②准备学生测试证及其存根册；③按照相关规定培训考务工作人员；④接待考生熟悉考点；⑤制定师生安全工作预案；⑥详细检查并确保考室的安全。

5、试卷领取：由各考点督查员于测评当天到教育局领取，在确保试卷安全保密的前提下准时送达考点保密室交保管员。测评结束将试卷装订完毕后，于当天交县研培中心保管。

四、评卷及统计工作

由县研培中心具体负责，对试卷实行统阅和统计。阅卷教师在全县统一抽调，评卷工作必须统一标准，严格公正、严明纪律。

五、计分办法及与初中的衔接工作

1、计分办法

六年级学生调研测评成绩均以A、B、C、D四个等级形式呈现，其中80分以上为A等（优秀），70-79分为B等（良好），60-69分为C等（及格），60分以下为D等（不及格）。

对测评不及格的学生，由学校根据六年级调研测评学科命题意见自行组织命题、测评和评阅，补考合格视为毕业，补考成绩和试卷交县研培中心备案。

2、与初中的衔接工作

根据义务教育阶段公办学校就近免试入学的原则，各小学应在六年级调研测评结束后，向本镇初中报送六年级调研测评学生花名册和以等级形式呈现的六年级调研测评成绩，学生凭《户口薄》和六年级调研测评成绩通知单到初中报到。严禁初中以考试的方式（含笔试和面试）录取新生，严禁将各学科竞赛成绩作为录取新生的依据或参考因素。

六、其它事项

1、纪律要求：片区和学校要切实加强对小学六年级调研测评工作的领导和督促检查，做到精心组织，周密安排。各考点要严肃考风考纪，提高测评管理水平，对违反测评纪律、弄虚作假者，将给予纪律处分。

2、师生安全：各校要制订测评期间师生安全工作预案，落实安全工作责任制，切实做好师生的交通安全、饮食安全等方面的工作。

3、在外借读需回户籍所在地就读初中的学生，直接持《户口薄》、就读学校学籍证明和小学六年级调研测评成绩到当地政府社会事务办公室登记，由各镇政府负责安排入学。

双流县教育局

二〇一〇年五月六日