双流县教育局

关于落实成都市教育局实地开展名校集团调研工作的通  知

各教育集团：

按照成都市教育局《关于开展名校集团调研工作的通知》的安排，市教育将组织专家于9月15日对我县教育集团发展情况进行实地调研,现将有关工作通知如下:

一、调研时间：

2010年9月15日全天;

二、调研流程安排：

（一）上午：9:00——12:00（调研座谈会）

1．龙头学校情况汇报（汇报内容见附件一）；

2．成员学校情况汇报（汇报内容见附件二）；

3．访谈非集团内学校校长（访谈提纲见附件三）。

县教育局相关局领导、科室人员、教育集团龙头学校校长、成员学校校长、非集团内学校校长代表参加汇报会。

（二）下午： 13:30——17:00（学校实地调研）

实地调研龙头学校、成员学校(以电话通知为准)。请被指定安排实地调研的学校安排教师（10人）、家长（10—15人）、社区代表（3—5人）参加座谈。安排学生（45—60人）、教师（30人）在指定地点进行问卷调查。

三、材料提供：

1．各龙头学校、成员学校提供汇报材料（文本及电子文档）和附件五有关内容；

2．各名校集团提供章程、龙头学校与成员学校的协议、集团工作开展等相关材料。

四、调研工作联系人：王平（教育科），85830810。    

 请相关学校按照要求做好迎接调研各项准备工作，将相关材料进行整理装入资料盒于9月14日送到教育局教育科备检,同时，将汇报材料以及附件五内容于9月13日前以电子文档形式发送至cdsleduwp@163.com中。

           双流县教育局

                            2010年9月8日

附件一

1．教育集团组建的原则和方式，集团运行的机制包括组织结构、管理规范，集团活动的主要内容和安排；

2．为保质保量完成帮扶任务，龙头学校对派出的干部、教师队伍是否有相应的要求、培训和激励制度；

3．龙头学校与成员学校互派干部、教师人数及工作时间情况；

4．龙头学校所在的区（市）县教育行政部门，对龙头学校的校长是否有相应的激励，对学校是否有相应的优惠政策和激励制度；

5．对建立全域成都名校集团发展的评估体系的建议；

6．名校集团建设对龙头学校发展的作用（正促进、负影响），请举例说明。

附件二

名校集团发展调研内容（成员学校）

1．学校在实施名校集团建设后的主要进展是什么（举例说明）；

2．学校实施名校集团建设的时间，学校与龙头学校之间的关系（紧凑型、松散型、混合型，领导支持、指导合作、对口帮扶），详细阐述这种关系具体的合作内容（办学理念、学校管理、学校文化建设、教学管理、资源共享、队伍建设等等）；

3．加入名校集团后，学校招生情况如何（如果有毕业班，毕业情况怎样），收费情况如何；

4．龙头学校派往学校的干部、教师人数以及开展工作方式、时间，发挥的作用是什么；

5．成员学校对龙头学校前来工作的干部、教师有无特殊的激励制度；

6．成员学校是否有干部、教师派往龙头学校，他们在龙头学校的工作方式和工作时间；对派出人员，学校是否有相关的要求和激励政策；

7．学校在发展的过程中，迫切需要当地行政部门解决的问题是什么（制度建设、硬件建设、软件建设等等）；

8．名校集团建设应该为成员学校发展解决什么问题，目前名校集团建设取得的成效是什么，集团内存在的问题和不足是什么；

9．在推进名校集团的过程中，成员学校面临的最大困难是什么，成员学校是否能为龙头学校的发展做出贡献；

10．对建立全域成都名校集团发展的评估体系的建议。

附件三

名校集团发展调研内容（非集团内学校）

1．从集团外的视角，谈谈区域内推进名校教育集团建设后对区域教育和本校的影响；

2．非集团内学校在区域内推进名校集团办学背景下如何生存和发展；

附件四

成都市名校集团实地调研分组安排

四、第四组

组长：李全（成都市教科院院长）、洪涛（成都市教科院书记）

组员：王德林（成都大学教授）

黄  曦（成都大学副教授）

李  翔（成华区心理健康研究室主任）

孙  倩（成华区心理健康研究室教研员）

陈宇燕（成都市教科院教研员）

联络人：陈宇燕（18980907566）

调研时间安排：9月15日：双流县；